乐山市惠灵幼儿园:聚焦《指南》,助力幼儿成长
乐山市惠灵幼儿园:聚焦《指南》,助力幼儿成长
乐山市惠灵幼儿园:聚焦《指南》,助力幼儿成长近日,乐山市惠灵幼儿园里一场意义非凡的培训正如火如荼地开展(kāizhǎn)。副园长黄绘为全体教师带来(dàilái)了关于(guānyú)《3-6岁儿童学习与发展指南》的深度解读。
培训中,黄绘(huánghuì)指出实施《指南》需关注幼儿(yòuér)学习与发展的整体性(zhěngtǐxìng)。就像搭建一座美丽的城堡,各个领域相互关联,不能只注重某一面,要让幼儿身心全面协调发展。同时,要尊重每个孩子的独特性。就像花园里的花朵,开放时间有早有晚,大家得耐心等待,用适合(shìhé)他们的方式(fāngshì)引导成长。还要理解(lǐjiě)幼儿独特的学习方式,他们在游戏和生活中像小探险家一样获取经验,大家绝不能揠苗助长。
《指南》涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。黄绘详细讲解了其丰富(fēngfù)框架,包括十一个子领域、三十二个目标和八十七(bāshíqī)条教育建议。还带大家深入了解(liǎojiě)3至(zhì)6岁不同阶段孩子的身心特点,比如3至4岁的宝贝们爱模仿,4至5岁活泼爱动有任务意识,5至6岁充满好奇(hàoqí)爱探索,帮助老师们更好地因材施教。
在健康(jiànkāng)领域,黄绘强调幼儿健康是身体、心理和社会适应(shìyìng)的良好状态。幼儿园(yòuéryuán)和家庭要携手为孩子提供营养(yíngyǎng)、营造温馨环境,培养好习惯,不过度保护,让孩子学会独立。同时,重视幼儿学习品质也至关重要,呵护他们的好奇心和兴趣,培养积极主动等优秀品质(yōuxiùpǐnzhì),为未来学习奠基。
“此次培训让老师们收获满满(mǎnmǎn),在(zài)今后的教育教学中,他们将(jiāng)带着这些知识,为孩子们的成长保驾护航。”幼儿园相关负责人表示,期待宝贝们在乐山市惠灵幼儿园绽放更灿烂的光彩。(李冬梅)
供图:乐山市惠灵幼儿园(yòuéryuán)

近日,乐山市惠灵幼儿园里一场意义非凡的培训正如火如荼地开展(kāizhǎn)。副园长黄绘为全体教师带来(dàilái)了关于(guānyú)《3-6岁儿童学习与发展指南》的深度解读。

培训中,黄绘(huánghuì)指出实施《指南》需关注幼儿(yòuér)学习与发展的整体性(zhěngtǐxìng)。就像搭建一座美丽的城堡,各个领域相互关联,不能只注重某一面,要让幼儿身心全面协调发展。同时,要尊重每个孩子的独特性。就像花园里的花朵,开放时间有早有晚,大家得耐心等待,用适合(shìhé)他们的方式(fāngshì)引导成长。还要理解(lǐjiě)幼儿独特的学习方式,他们在游戏和生活中像小探险家一样获取经验,大家绝不能揠苗助长。
《指南》涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。黄绘详细讲解了其丰富(fēngfù)框架,包括十一个子领域、三十二个目标和八十七(bāshíqī)条教育建议。还带大家深入了解(liǎojiě)3至(zhì)6岁不同阶段孩子的身心特点,比如3至4岁的宝贝们爱模仿,4至5岁活泼爱动有任务意识,5至6岁充满好奇(hàoqí)爱探索,帮助老师们更好地因材施教。
在健康(jiànkāng)领域,黄绘强调幼儿健康是身体、心理和社会适应(shìyìng)的良好状态。幼儿园(yòuéryuán)和家庭要携手为孩子提供营养(yíngyǎng)、营造温馨环境,培养好习惯,不过度保护,让孩子学会独立。同时,重视幼儿学习品质也至关重要,呵护他们的好奇心和兴趣,培养积极主动等优秀品质(yōuxiùpǐnzhì),为未来学习奠基。
“此次培训让老师们收获满满(mǎnmǎn),在(zài)今后的教育教学中,他们将(jiāng)带着这些知识,为孩子们的成长保驾护航。”幼儿园相关负责人表示,期待宝贝们在乐山市惠灵幼儿园绽放更灿烂的光彩。(李冬梅)
供图:乐山市惠灵幼儿园(yòuéryuán)

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